5 марта, четверг
колонок 13
мнений 3
Духанина Любовь Николаевна
член Общественной палаты РФ, член Центрального штаба ОНФ, председатель Российского общества "Знание"
колонки
31 мая 2017 / 11:56
Задача просветителей – разоблачать постправду {Читайте далее}
30 мая 2017 / 13:05
Десять лет как маленькая жизнь {Читайте далее}
28 апреля 2017 / 14:43
Как беречь школьное имущество {Читайте далее}
16 апреля 2017 / 15:37
Как живет школа без медсестры {Читайте далее}
13 апреля 2017 / 15:35
Почему до талантливых детей не доходят президентские гранты {Читайте далее}
4 марта 2017 / 11:43
Кружок для каждого ребенка {Читайте далее}
24 марта 2017 / 11:55
Детские суициды: бороться не наказанием, а воспитанием {Читайте далее}
23 марта 2017 / 11:53
Школы пора перестать оценивать по ЕГЭ {Читайте далее}
22 марта 2017 / 21:06
О праве на трудовое воспитание {Читайте далее}
17 марта 2017 / 11:06
О праве на кружок {Читайте далее}
3 июля 2017 / 13:01
Кто, где и сколько не доплачивает учителю {Читайте далее}
24 февраля 2017 / 08:13
Как разгрузить школьного учителя {Читайте далее}
24 января 2017 / 21:41
Олимпиады: Слив не будет засчитан {Читайте далее}

мнения
9 декабря 2014 / 22:10
Если ученые выдвигали идеи, идущие вразрез зарубежной политической доктрине, им отказывали {Читайте далее}
5 июня 2014 / 14:44
В Общественную Палату придут активные люди, уже заслужившие уважение и поддержку граждан {Читайте далее}
12 марта 2013 / 18:34
В образовании поле работы для ОНФ очень велико {Читайте далее}

 
колонка
3 февраля / 10:19

Вопрос 7. Зеленский - диктатор?

«В 90-х и начале 2000-х бытовало мнение, что среди стран СНГ лишь Украина смогла построить настоящее демократическое государство. Мол, только на Украине, в отличие от, скажем, стран Средней Азии, проходят конкурентные и непредсказуемые выборы...»
Павел
Данилин
историк, политолог, генеральный директор Центра политического анализа, доцент Финансового ...
доклады
26 января / 17:17

ЧТО НАС ЖДЕТ В 2026 ГОДУ: ВЕРСИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Управляемая нестабильность в многополярн...
{читать доклад}